м. Соледар, Донецька обл. 

 о ф і ц і й н и й  с а й т
Ви увійшли як Гість

Соледарська загальноосвітня школа
I-III ступенів
13 з поглибленим вивченням англійської мови

Головна » 2017 » Червень » 3 » Наша команда у півфіналі освітнього проекту «Відкривай Україну»
17:02
Наша команда у півфіналі освітнього проекту «Відкривай Україну»

03.06.2017 команда учнів Соледарської ЗОШ № 13 – «Долоні сонця» прийняла участь у півфіналі освітнього проекту «Відкривай Україну».

Півфінал освітнього проекту «Відкривай Україну» відбувся 03.06.2017 р. у місті Краматорськ. У ньому взяли участь 34 команди з малих міст Донецької та Луганської областей. Команда прийняла участь у презентаційній виставці проектів, панельній дискусії  та представили  наш проект  -  «Мальовничий Соледар».

Соледар - наше рідне місто, в якому наші батьки видобувають кам’яну сіль для всієї України, а також для жителів країн Європи та Азії. Ми дуже любимо своє невеличке місто, в якому є  чудові краєвиди.

Надихнувшись творчістю українського розпису, у нас народилась ідея створення навколо себе мальовничого простору, який буде дарувати гарний настрій всім мешканцям нашого міста.   Ми склали список ідей, з якими вийшли до жителів нашого міста та провели соцопитування.

Мешканці міста проголосували за  проект живописного розпису зупинок місцевих маршрутів. Ця ідея є актуальною для нашого міста, пейзаж якого складають тільки шахтні стволи та типові коробки будівель, а зупинки виглядають дуже скудно й невиразно.Жителі наголосили на тому, що вони б хотіли бачити навколо себе більше яскравих кольорів, які завжди створюють  позитивний настрій! Тому ми назвали наш проект «Мальовничий Соледар».

МЕТОЮ проекту стало естетичне оформлення зупинок, розпис їх в барвах українського національного колориту.

Команда учнів співпрацювала з представниками комунальних підприємств міста – директором комунального підприємства «Комунальник» - Агумавою Наталією Валентинівною, приватними підприємцями – магазином господарчих та строй матеріалів «Профіль», жителями міста, які надали нам спонсорську допомогу – різнокольорові фарби. часники команди вийшли збирати кошти для придбання інструментів та приладдя, необхідних для розпису. В цей час пройшов відбір запропонованих ескізів розпису зупинок, які малювали діти та батьки, мешканці міста . Виконавши всі необхідні кроки з організації та підготовки проекту, приступили до роботи.

Кожен день на протязі тижня на розпис виходили малі групи під керівництвом  вчителя Каплун Ірини Миколаївни..  Робота виявилась дуже творчою та захоплюючою, бо всім відомо,  що «Діти люблять малювати…» Бажаючих долучитися до справи було багато. Кожен мав змогу  залишити відбитки своєї долоньки на стіні – мольберті. З плином часу ми  отримували все більше і більше пропозицій та підтримки у здійсненні проекту.

 «Хай буде наше місто мальовничим!!!»

Участь у освітньому проекті  «Відкривай Україну» надала можливості учням маленького міста Соледар опанувати метод проектних технологій; удосконалити навички командної роботи; навчитися ефективної комунікації не тільки в шкільному середовищі та за його межами; участь у проекті – це наша громадянська  позиція в справі відбудови єдиної країни!!!

Категорія: | Додав: адміністратор | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar
Пришкільний табір

Допоможи дитині

Гаряча лінія
Сторінка facebook

 

Підпишись на канал
Пошук на сайті
Нотатки сьогодення

Ячмінь Наталія

«Я - КВЕСТЕР»

Що наше життя? Гра… Цей вислів відомий всім. А життя вчителя, на мою думку, – це гра «квест»! Слово цікаве… Та, можливо, не всім знайоме. Квест(з англійської «quest» - пошук, пошуки пригод ) – це гра з пригодами, де потрібно розв’язувати задачі для пересування за сюжетом. Є мета, до якої можна наблизитися, відгадавши загадки-головоломки, подолавши перешкоди. Кожна головоломка - це ключ до наступного етапу. Квестер- гравець в один з видівквеста. Моя професія- це той самий квест! А я – квестер: на кожному етапі відбувається усвідомлення пережитого, пройденого, вивченого, незрозумілого… Отримано код ( підказку - вузлик на пам’ять)… І знову - рух вперед, де мене чекають нові пригоди, нові загадки, нові перепони! 4 роки минають - сюжет закінчується, склад команди змінюється. І знову початок, тільки сюжет і пригоди інші… Запитаєте: «А де ж мета? Яскравий фінал? Нарешті, скарб чи винагорода?» Відповідаю: « Це - мої вчорашні «жовторотики», а сьогодні - «пташенята», які мають крильця, летіти далі ». Випурхнули… Залишивши «скарби життєвого досвіду» – вузлики на пам’ять… 1 клас. На старт!Увага! Марш!Квест розпочато… «Перше» 1 Вересня… Хвилювання та 100-відсоткова готовність!!! Календарно-тематичне планування – складено, відповідно до навчальних програм, комплект канцелярії – придбано, нові надії – переповнюють серце. Моя мета - подарувати маленьким людям щастя, радість пізнання, нові відкриття, перемоги в процесі вивчення нового, а також, знайти нових друзів. Навчальний рік сповнений загадок. Як зробити так, щоб Микита всидів, хоча б хвилин 10 на стільчику, Ромчик не чіплявся мамі за ногу, коли залишається у приймальні (1 клас при дитячому садочку), Марко не плакав від того, що його олівці лежать не так, як слід, Ілля не викрикував постійно: «Я, я знаю!!!» В'яжемо кріпкий вузлик - віра в кожну дитину, терпимість, розуміння того, що я – мама в n- n-n-ступені! 2 клас. ½ квесту!!! На меті – крокування сходинками початкової школи догори. І знову головоломки ! Які уроки цікаві? Обираємо нестандартні! Як вивчити таблицю множення? Долучивши батьків! Скільки часу потрібно для того, щоб навчилися заповнювати щоденник? Кожному – своє. «А в мене випав зуб!» - знову галасує Ілля на весь клас. І всі починають пригадувати , як же це відбувалося з ними, заспокоюють Іллюшу. А навчально-виховний процес продовжується... У класі оселяється світлячок Добрик, який має ліхтарик. А з ним усвідомлення, що я – той самий ліхтарик, який повинен весь час горіти, а не жевріти. В'яжемо знову вузлик – додавай життя до кожного шкільного дня, світи! 3 клас. Переведемо подих… Мета - нові очікування.Завдання стають складнішими… Чим будеш, учителю, дивувати своїх «дорослих» малят? Як припинити «інтриги» дівчаток? Де знайти «золоту» середину між бажанням учитися та лінощами? Знову дзвенить дзвоник, а ми ще не все обговорили. Завтра знову будемо обмінюватися думками. Ми все подолаємо, коли між нами буде взаєморозуміння, довіра, жага до знань. Новий вузлик – збагни свою місію! Усвідомлюю, що я - не зайва, а потрібна людина! 4 клас. Нарру Еnd. «Час, зупинись!» - благаю… Щемить у грудях. Знову хвилювання та 100-відсоткова готовність!!! Усі епізоди гри промайнули перед очима. Коротенький відрізок довгого шляху вихованцями пройдено. Мій квест ось-ось закінчиться: «пташенята» вилетять з гніздечка, яке для них стало замалим. Шалва Олександрович Амонашвілі говорив: «Поспішайте, діти, будемо вчитися літати». Вірю в Вас, мої любі! Летіть! Останній вузлик – віра в себе! Робота, творчість, гра продовжуються. Урешті - решт, Я – Учитель! І не просто Учитель, а Учитель – квестер! P.S. Кодові слова: «Я люблю свою професію…Люблю за таємниці, які вона зберігає, за мудрість, якою наділяє з часом, за те, що змушує мене рухатися ВПЕРЕД!
Статистика сайту
Соледарська ЗОШ 13 © 2017
Безкоштовний хостинг uCoz